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    報考指南
    本二、本三合并,“新本二”高考志愿該如何填報?
    發布日期:2017-07-04

    本二、本三合并,“新本二”高考志愿該如何填報?

    去年,是河北省第一年將本科第二批次與本科第三批次,合并為本科第二批次進行招生錄取。今年是第二年,但仍有很多家長和考生很迷糊,經常有家長問:孩子300多分,能上公辦二本嗎?孩子400多分,能上好的二本嗎?獨立學院和民辦本科是不是都比公辦二本差?

    最大誤區:合并=三本院校升二本

    我們通常所說的二本、三本實際上是指錄取的批次,即先后順序,從現在的情況來看,一般而言,二本通常是指省內外公辦一般普通高校,三本通常指省內外獨立學院(公辦民助)或民辦本科高校。合并錄取,并不會改變學校的性質,在短時間內也不可能影響學校的辦學水平。因此,合并并不代表三本院校集體升二本。

    最大影響:部分學生選擇機會減少

    原二本取消,新的二本批次線降低。二本與三本合并為一個批次錄取,意味原二本線消失,新的二本線大大降低。上二本線的考生數量將擴大,原來略高于二本線的考生受到沖擊最大,這部分人按原有二本、三本分開招生的時候,有機會錄取到二本院校,即使報三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后,這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難,即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業。

    三本上段學生受益大,可上二本院校。三本上段考生分數盡管不高,按原來二本、三本分別劃線,只能上三本的考生,由于二三本的合并,現在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。

    最大困難:各學校錄取情況的判斷

    這種合并,我們完全可以斷定一個直接的影響就是二批次劃線分數將大幅度下降,這種分數線的變化將會給考生及家長填報本批次志愿時帶來極大的難度。

    志愿填報難度增加,保守填報可能成為主流。高考制度的改革,應該說對考生、家長填報志愿,選擇大學帶來的沖擊和影響是比較大的,原來的二本線分數線沒有了,新的二本分數線降低,加之原來的三本院校涌入二本院校招生??忌议L面對眾多大學,選擇適合自己分數的志愿方案,這個難度可想而知。特別是第一年實行合并,往年數據參考價值下滑,這對于不懂數據分析的考生和家長將是最大的難題,因此,保守填報可能將成為主流。

    最大改變:適合自己的學校才最好

    在選擇二本和三本時,很多家長更傾向二本,覺得聽起來更好聽,牌子更硬。通過合并錄取,從政策上淡化差異,考生可更多根據國家的發展思路和方向,結合自身規劃合理選擇定位院校、專業,并不是公辦的都好,民辦的都差。適合自己,符合個人發展的才是最佳的選擇。

    新政策將促使院校改革,提升教學質量。院校競爭將愈演愈烈,部分院校將面臨重新洗牌的境況,一些城市區位好,口碑好的三本院校將沖擊老牌的,知名度不高,地理位置偏的二本院校,特別是一些在某個專業上比較突出的院校競爭力將增強,有的高校將會為生存而不得不改革,不得不思考如何提升學校的競爭力。

    給民辦院校帶來沖擊。隨著國家經濟投入力度的提高,經過多年高校建設,高校之間的差距在不斷縮小。分批次進行錄取,只是為便于錄取工作操作,與院校性質無關。但是,差距縮小不代表差距小,不代表沒差距。特別是二本和三本院校融合后,民辦院校盡管獲得了平等招生的機會,但是民辦高校在辦學質量、特色上沒有競爭優勢,而收取的學費卻比公辦高校高,那么在融合后的二本批次志愿填報中,原來的三本院??赡軙庥隽阃稒n的尷尬,這一現象已經在融合批次的山東等地出現,學校的生存就會出現問題。

    二、三本院校合并政策的出臺,對考生、家長來說,都是一個挑戰,博弈的空間也更大。一旦志愿報不好,必將吃虧,高分低就,落入??普邔⒋笥腥嗽?。而如果能夠對數據進行分析、判斷、預測的話,將能最大限度地把考生的分數用好,錄取到層次更高的大學。

    三本二本批次合并后的志愿到底怎么報?

    要明確合并后的二本批次分數線的概念1

    其實合并后的二本線就相當于原來的三本分數線。不過這是一個假性二本分數線實際上的三本線,真性二本分數線被淹沒了,所以考生才迷茫,不知道自己該填報一般普通院校,還是該填報民辦院校。

    要知道真性二本分數線是多少2

    真性二本分數線雖然被隱形,但可以計算出來的,最簡便的計算方法就是:

    一本分數線值-X分值=真性二本分數線。X分值為以往三年一本分數線與二本分數線平均線差分。

    知道了真性二本分數線,我們考生就可以定位了,真性二本線線上的就報一般普通公辦院校,真性二本線線下就報民辦院校、獨立學院好了。但是,這是一個大致概念,不夠精確,可以參考定位。

    進一步的精細工作3

    如果要精確填報目標院校,還需要做進一步的精細的工作。簡便易行的方法,就是進行壓縮比的再計算,即所有目標院校按照往年推算或預測的今年的錄取分數壓縮20%。為什么?因為二本錄取分數線劃線是招生計劃的120%,三本錄取分數線劃線是招生計劃的120%,三本二本合并之后,分數線劃線仍然是招生計劃的120%,而不是140%,所以少了一個20%,就必須減去一個20%。


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